Наития Древних |
|
Скачать презентацию |
||
| << ПСИХОЛОГИЯ ЦВЕТА | Глаз >> |
Наития Древних. Издревле ясновидящие отмечали наличие глубинных соответствий, наблюдаемые между различными энергоцентрами и энергоканалами и определенными цветами. Древние именовали глаза «окнами» организма, «вратами восприятия». Мы привыкли к тому, что наш организм воспринимает цветовые потоки посредством зрительного анализатора. Однако это не единственный канал, по которому цветовая энергия может достигать организма.
Скачать презентацию
Биология 9 класс
краткое содержание других презентаций«Строение уха» - На производственных предприятиях применяют звукоизолирующие и звукопоглощающие материалы. Строение уха человека. Индивидуальными средствами защиты от шума являются наушники и беруши. В то же время барабанная перепонка хорошо защищена от любых повреждений. Ну вот например: Уши бывают разные. Шум сокращает жизнь. С помощью ушной раковины мы определяем направление, откуда поступает звук. Как мы слышим?
«Мочевыделительная система человека» - Механизм мочеобразования до сих пор полностью не ясен. Почки окружены перинефральным жиром; кверху и несколько спереди от почек располагаются надпочечники. В среднем человек производит приблизительно 1,5 литра мочи в сутки . Строение мочевыделительной системы. Внешний вид мочевого пузыря. Расположение почек. Функции почек. Почки отвечают за регуляцию pH крови. Строение почки. Мочевой пузырь служит для накопления мочи. Мочевыделительная система (мочевая система) — система органов, формирующих, накапливающих и выделяющих мочу.
«Растения-паразиты» - Повилики — цветковые растения семейства повиликовые. Омела — сильно ветвящийся многолетний кустарник с кожистыми темно-зелеными листьями. Паразитизм в мире растений и грибов. Ягоды омелы похожи на ягоды белой смородины. Иван-да-марья. Грибная капуста. На рисунке - опенок, петров крест, заразиха, омела, раффлезия Арнольди. Злым «нахлебником» является и гриб опенок. Заразиха , род многолетних или однолетних травянистых бесхлорофилльных растений.
«Влияние магнитного поля на организм» - Опыт №4. И в течение некоторого времени мы наблюдали за ростом и развитием луковиц. До использования магнитной терапии. Цель: Выявить свойства магнитных полей и проанализировать влияние на живые организмы. Влияние магнитного поля на человека при помощи магнитной терапии. Исследовательская часть. Пример использования аппарата магнитной терапии на человеке. Магнитная воронка.
«Селекция урок» - П.П.Лукьяненко –создал ряд сортов озимой пшеницы. Основная задача селекции. Методы селекции растений и животных. Урок биологии в 9 классе. Селекция животных. Гибридизация. Основные методы селекции. Николай Иванович Вавилов. Сорт яровой пшеницы Новосибирская-67. Тема урока. 1. Отбор а) массовый отбор- отбирается группа лучших по свойствам растений. 1887-1943. Успехи советских селекционеров. Учитель МБОУ СОШ №11 Колесникова Наталья Дмитриевна. Порода , сорт -.
«Тема Клетка» - тест «Белки». Л.К.Юшкова учитель биологии МОУ «Ленская СОШ». Дополнительный материал. Неорганические вещества клетки. Поурочный план занятий. Белки, жиры и углеводы. Занятие 6: Прокариотическая клетка. Занятие 5: Особенности строения и жизнедеятельности клетки. «Клетка – структурная и функциональная единица органического мира». Лекция. Занятие 1: История изучения клетки. Занятие 5: Особенности строения и жизнедеятельности эукариотической клетки. Источники.
Всего в теме «Биология 9 класс» 77 презентаций